和《读者》（校园版）一起成长

杨雨洁，《读者》（校园版）第一期通讯员。

听到《读者》（校园版）创刊10周年的消息，我心生感慨。时间过得好快，一晃10年过去了，我认识《读者》（校园版）也9年了，这本杂志，伴随我从校园步入社会。

我一直喜欢逛书店。那天，我一进书店，看到摆在“C位”的《读者》（校园版）。我以前只看过双色印刷的《读者》，当我翻开《读者》（校园版），看到彩色印刷时，我特别惊喜，就觉得这本杂志仿佛是为自己量身定制的，高高兴兴地把它买回家。

翻开杂志，最先看的就是《漫画与幽默》，我看得哈哈大笑。接着细读杂志，我发现杂志的内容除了文摘还会刊登同龄人原创的文章，便开始漫游其中。当时我最喜欢的版块是“成长”，通过它了解世界名校，畅读别人的成长故事。当我看到不少同龄人在各个方面都比我优秀的时候，我不甘落后。于是，从初三暑假开始，我读了很多书，看到了别人眼中的世界，还坚持写了不少读后感。记得当时《读者》（校园版）在新浪微博上发起了“每天阅读15分钟”的读书打卡活动，我觉得很有意义。现在回想起来，那算是我不太自律的生活中很自律的一段时光。

和《读者》（校园版）有更紧密的联系是从杂志招募校园通讯员开始的，我很喜欢参加这类活动，于是满怀热情地加入通讯员的行列。我一直是一个内心火热但外表看起来很文静的人，身边的朋友也不多。成为《读者》（校园版）的通讯员后，通讯员群里聚集了全国各地的小伙伴，大家志同道合，我也挺活跃的。除了谈天说地，大家还会分享好文章，然后一起赏析，发表读后感。那个夏天，我们都收获了很多。

高一开学一个月后，我收到了《读者》（校园版）的通讯员证书。我欣喜万分，这是我人生中除了团员证的第一个可以证明身份的证书。杂志也设立了新的栏目——《问同学》，我很想参与，于是邀请我的同桌做了采访——他是我们班叱咤风云的人物。当时我们的课间休息时间很少，晚上回到宿舍后，我把想问的问题整理好，写下来给他，像给他出了一张试卷一样。我同桌抽空写好后给我，我又当面问了他几个问题作为补充，就这样完成了我人生中的第一次采访。寄出这份采访稿后，我一直很忐忑，但后来十分荣幸地被录用了。这件事提升了我的自信心，我也更愿意主动和其他同学沟通了。

《读者》（校园版）丰富了我枯燥的学习生活，还能让我在放松的同时拓展思路，丰富写作素材。不管是杂志内容还是通过杂志认识的人，对我都有着积极的影响。最重要的是，《读者》（校园版）刊登了很多成长故事，带给我不少启发。《小编絮语》这个栏目中编辑老师会分享自己的故事，我记得一位编辑老师讲了自己拧巴的青春。每个人都有过拧巴的时光，很多事情需要换一个角度去思考。但回过头想，这种拧巴，就是年轻的证明啊。在一次次的阅读和思考中，我开始学会接受自己的情绪，懂得转换角度去思考问题，也变得越来越乐观。

时光荏苒，《读者》（校园版）从一本新杂志变成了经典畅销杂志。而我，也在它的陪伴中，慢慢长成一个曾经无数次幻想过要成为的大人。

（本刊原创稿件）